의회에바란다
| 안녕하십니까? 의원님 경남의 도민입니다. 제가 공립학교 원어민 강사 관련해서, 교육 정책 제안 하나 드리겠습니다. | |||||
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| 작성자 | 비*** | 작성일 | 2020.11.25 | 조회수 | 303 |
안녕하십니까? 의원님 경남의 도민입니다. 제가 공립학교 원어민 강사 관련해서, 교육 정책 제안 하나 드리겠습니다. 우선, 저는 공립학교에서 원어민 축소 및 폐지를 할 것을 강력 건의합니다. 저는, 공립학교에서 원어민과 수업을 하던 중 진상 원어민에게 무시당하고 공격당해서 휴직까지 하고 있는 교사입니다. 그 이유를 말씀드리겠습니다. 우선, 한국에 오는 교사들이 중국, 일본, 유럽에 오는 원어민 교사보다 다소 질적으로 떨어지는 교사들이 오며, 대다수 일선 배치된 원어민들조차 타성에 젖어 게으르고 수업을 착실히 하지 않습니다. 게다가 한국의 복무가 만만하다고 자기들끼리 desk warming - 소위 복무가 느슨하고,책상만 달군다 - 한다고 자기들 커뮤니티에서 비판하기도 합니다. 수업을 잘하는 원어민 교사의 경우도 프라이드가 너무 세어서 코티처를 무시하고, 자기들끼리 정보를 공유해서 어느 학교의 교사가 약하고 만만하게 조종할 수 있는지 파악하고 있으며 한국인의 머리 위에서 놀려고 하고 있습니다. 정말 복무가 엉망인 교사들을 경고를 주려고 해도 학교 관리자들이 우선, 영어를 잘 못해 원어민과 컨택을 어려워 하고 원어민들이 그 나라의 대사?라고 좀 봐 주자라는 마인드 때문에 솜방망이 처벌을 받기가 일쑤이고, 실제 저들을 관리하기가 너무 너무 힘듭니다. 만약 원어민을 배치한다면, 차라리 교육학을 전공하고 양질의 교사를 더 엄선한 판단을 통해 원어민을 학생들이 사교육 등에서도 만나기 힘든 오지 학교 같은 곳에 배치할 것을 건의 드립니다. 학군이 좋은 곳은 이미 원어민 등을 사교육 등에서도 접해보았고 예전처럼 해외 여행도 가기 힘들던 8-90년대와는 달리 학생들도 자비로 어학연수 등을 많이 갔다 왔고 요새 젊은 교사들은 영어 발음도 좋고 잘 하는 사람이 많아서 원어민 배치가 불필요하다고 생각됩니다. 게다가, - 일선에서, 복무가 엉망인 교사들을 한국인 특유의 정으로 보아주니 - 특히 백인 강사들에게는 더 호감을 표하는 등 - 그러니까 원어민들이 더 기세등등한 것 같습니다. 그러므로 한국인 교사와 원어민 보조 강사의 역할이 주객이 바뀌게 되는 것 같습니다. 우리 나라 영어 교육을 책임 지려 온 강사들이 되려 상전 행세를 하려고 하거나 - 실제 간단히 할 수 있는 은행 업무 그 외 심부름도 한국인 교사에게 부탁하는 경우가 너무 많습니다. - 복무나 수업 준비가 너무 소홀해서 지장이 너무 많습니다. 게다가 안타깝지만 대다수 원어민을 관찰한 바로는 저희가 설령 정으로 저들에게 다가가도 저들은 우리를 찢어진 눈의 이방인으로 보는 것 같습니다. 학군이 좋은 곳은 원어민 등을 이미 사교육에서 학생들이 경험했을 것이구, 정말 원어민이 필요한 곳은 오지 학교나 시골 벽지 학교 이런 곳이라고 생각합니다. 그리고 결론적으로 원어민 배치 사업이 투자 대비 결과가 매우 낮은 사업이라고 생각 됩니다. 그래서 강력하게 권고 드립니다. 차라리 원어민 배치할 예산을 우리나라 영어교사들을 양성하고 유학하는데 사용하고, 교육청에는 교사들을 상대로 하는 6개월 영어 심화 연수가 있습니다. 이 연수 1-2년 정도로 기간을 대폭 늘려서 일선 교사들의 영어 실력과 영어 교수 실력을 더 배양하는데 쓰는게 더 효율적인 것 같습니다. 그리고, 일선 학교에는 AI 교구처럼 어학 교재나 영어 부진아를 가르칠 때 쓰는 학습교구나 도구를 배치하는데 쓰도록 하고 원어민들은 지금보다 훨씬 엄선된 기준으로 뽑아서, 학군이 다소 낮고 원어민을 보기 힘든 곳에 배치할 수 있기를 제안드립니다. 물론 원어민 복무가 소홀한 경우, 태도가 안 좋은 경우는 철두철미하게 계약서 대로 처리하게끔 하구요. 부족한 글 읽어주셔서 대단히 감사합니다. |
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